发布日期：2024-11-02 21:15 点击次数：197
联袂推动数字解说
应用、分享与创新
——在2024世界数字解说大会上的主旨演讲
中华东说念主民共和国解说部部长 怀进鹏
（2024年1月30日）
探花av尊敬的诸君嘉宾，女士们、先生们、一又友们：
众人好！
今天，来自五湖四海的宾一又皆聚上海，共襄数字解说发展盛举。中国指导东说念主和政府高度醉心解说数字化。习近平主席指出，解说数字化是开辟解说发展新赛说念和塑造解说发展新上风的紧迫突破口，要进一步鼓吹数字解说，为个性化学习、终生学习、扩大优质解说资源脱色面妥协说当代化提供灵验赞助。李强总理强调，要把抓新一轮科技改进和产业变编削机遇，促进数字手艺和实体经济深度和会。丁薛祥副总理建议，要强化数字创新应用，加速鼓吹数字化转型。这为中国发展数字解说建议了明确要求。
刚才，陈吉宁布告、蔡达峰副委员长驾临大会并发表致辞，对解说数字化赞助解说当代化，服务东说念主的全面发展和经济社会高质地发展委托厚望。咱们举办2024世界数字解说大会，即是要聚焦“应用、分享、创新”这一主题，无为汇聚聪惠，灵验凝华共鸣，共商共建分享，联袂打造数字解说新引擎，为赞助引颈中国式当代化，达成考虑国2030年可络续发展考虑注入新动能。
女士们、先生们、一又友们！
一年前，咱们相聚中国，在北京共同开启了世界数字解说合营交流、联动发展的序幕。一年来，全球数字解说发展共鸣愈加凝华。不管是我同列国解说部长的会面交流，如故参加海外组织有关行动，都能久了感受到数字解说已成为全球热门“话题”。在考虑国教科文组织2030年解说高档别指导委员会会议上，中国对于以数字化为杠杆、撬动全球解说变革的倡议得到无为认同。一年来，列国鼓吹数字解说行动愈加有劲。好多国度将数字化手脚解说发展的政策任务，发布有关筹办、倡议和行动，缱绻开采国度级数字解说平台，留神法治范例、数据处分和汇聚安全。一年来，世界解说数字转型的探索愈加活跃。围绕老师精确化教学、学生个性化学习，列国积极联通基础范例，发展数字课本，创新组织形态，普及数字素养，探索数字学分及学位互认，数字变革正交汇成解说更正最入耳的合奏。
女士们、先生们、一又友们！
在北京大会上，咱们建议数字解说是平正包容、更有质地、相宜东说念主东说念主、绿色发展、开放合营的解说，得到各方积极反应和招供。一年来，中国承袭勾通为先、实质为本、合营为要的“3C”理念，与世界列国共同探索、同向同业，着力深化解说数字化政策行动，取得诸多阶段性效率。
一是无为汇聚海量资源，优质课程供给才调显赫普及。中国国度聪惠解说平台脱色基础解说、职业解说、高等解说各阶段，涵盖德智体好意思劳各方面，优质资源供给束缚增多。旧年10月，我到中国西北地区的宁夏大学，在学校“异日教室”听了一节“农业微生物学”课，师生们在聪惠教室系统里高频互动，学生的学问难点、实验疑窦和在入手当中发现的新问题，很快被精确解答，课堂得到感大大增强。仅这门课的在线浏览量就卓著480多万。面前，中小学平台的资源总量增多到8.8万条，职业解说平台在线佳构课卓著1万门，高等解说平台上线优质慕课卓著2.7万门，络续引颈世界解说教学数字资源开采。
二是络续鼓吹大限制应用，优质数字资源脱色面显赫普及。着眼收缩区域差距，推论“慕课西部行考虑2.0”，提供19.8万门慕课及定制化课程，服务西部高校学生5.4亿东说念主次。立足鼓吹乡村振兴，2023年运行首期数字支教创新试验，为1.4万名乡村中小学生，送去科普、艺术类等课程2500多节。如今，位于中国上海的华东师范大学志愿者，不错通过平台与几沉以外的云南省寻甸县小学生，共同体验传统文化、感知科技前沿、交流内心世界。数字解说正让更多优质资源突破时空、联通城乡、跨越山海，以解说平正增进社会正义。
三是束缚鼓吹数据整合分享，全球服务水平显赫普及。积极拓展服务领域，优化用户体验，普及服务质地。平台提供招生考试、学历学位、放洋留学等30余项服务，累计办理量卓著8000万。平台积极服务大学生服务创业。最近两年，高校每年向社会运送优秀毕业生卓著千万，这既是经济社会发展的茂密能源，亦然异日社会发展的活力之源。一年来发布万般岗亭1755万个，近三分之一高校毕业生通过平台圆了服务梦、找到舒心如意的职责。平台开展的老师研修行动，累计参与东说念主次卓著4000万，成为老师专科发展的好襄理、好平台。广西壮族自治区崇左市的师范学院附庸三小，依托平台上京津沪名师资源，开展集体备课、汇聚教研，好多老师由此迈上了发展的快车说念，中国特点的教研轨制昂扬出新的活力。
四是积极扩大合营交流，中国数字解说对世界的孝敬力显赫普及。通过举办海外东说念主工智能与解说会议、世界慕课与在线解说大会、“数字变革重塑全民终生学习”海外考虑会，取得一系列始创性效率，数字解说海外合营眉目水平束缚普及，换取交流对话束缚提速。旧年，考虑国教科文组织授予中国国度聪惠解说平台解说信息化奖，决定在中国上海确立海外STEM解说商议所，这既是海外社会对中国数字解说的高度招供，更是全球数字解说海外合营的新机遇、新平台。
女士们、先生们、一又友们！
现辞世界，科技改进和产业变革正加速演进，学问创新加速鼓吹，从学问发现到交易化应用、发明的诊治加速迭代，给解说带来全新挑战和机遇，每个国度都在念念考解说是否迎来新拐点，“解说向那里去”成为世界关心的期间命题。数字解说平正、包容、开放、分享等上风，为解答解说若何更好服务当代化、更好成就东说念主的全面发展提供了全新旅途，绽开了但愿之门。
这扇但愿之门，通往化育六合的千年欲望。从两千多年前中国孔子建议“有教无类”的见地，希腊苏格拉底建议“文艺和优好意思、默默和会为一”的解说愿景，到考虑国《世界东说念主权宣言》高扬“东说念主东说念主都有受解说的权益”，享受平正而高质地解说的欲望，穿越古今、中外共鸣。数字解说约略突破时空的范围，让不同国度、不同地域、不同文化、不同生涯条款的东说念主对等地获取解说资源、享有充分学习的机会；约略发达手艺的独有上风，让解说教学从大限制标准化转向个性化、智能化，让每又名学生领有相宜我方的解说决策，达成摆脱而全面的发展。
这扇但愿之门，通往终生学习的无穷可能。中国古语讲，“苟日新，日日新，又日新”，展现了东说念主类束缚追求更高意境和簇新考虑的高出精神。数字期间学问创新加速，需要社会成员每一个东说念主掌抓学习新品性、职责新技能、交易新素养。数字解说将推动解说理念、方法和模式的系统性变革，重塑学校教学形态，打造永远在线的网上课堂和智能化、泛在化的异日学校，开采“东说念主东说念主皆学、平日能学、处处可学”的学习型社会，赋能学习者更好应酬异日挑战、更好包容社会发展。
这扇但愿之门，通往数字端淑的星辰大海。刻下，数字手艺正以新理念、新业态、新模式，全面融入东说念主类经济、政事、文化、社会、生态端淑开采各领域和全流程，给东说念主类分娩和生涯带来无为而久了的影响。数字端淑日益成为东说念主类端淑新形态的紧迫构成部分。发展数字解说，约略培养适合和引颈数字期间的当代化东说念主才，约略鼓吹跨圈层、跨国界、跨文化学习交流，促进民气重迭，让东说念主类端淑朝着开放包容、调和共生的主义束缚前进。
这扇但愿之门，通往气运与共的好意思好世界。解说是全球的共同利益，是全东说念主类的共同行状，是东说念主类社会发展的生机。发展数字解说，将故意于促进万般优质解说资源在全球间流动汇聚，让解说的数字变革惠及悉数学习者、造福全东说念主类，束缚拔除国度间的壁垒，弥合不对等的鸿沟，把世界东说念主民牢牢联系在沿途，发奋书写东说念主类气运共同体新图景。
女士们、先生们、一又友们！
但愿之门照旧开启，而端淑进步更需列国联袂前行。今天的中国，正以中国式当代化全面鼓吹强国开采、民族复兴大业。中国领有丰富的科技与应用场景，海量的解说数据资源和终生学习的强项需求，为解说数字化转型、高质地发展和学习型社会构建开辟了盛大空间。现在，中国国度解说数字化政策行动行将插足第3年，咱们将从勾通为先、实质为本、合营为要的“3C”走向集成化、智能化、海外化的“3I”，隆起应用服务导向，扩大优质资源分享，推动解说变革创新，将中国数字解说打造为落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球端淑倡议的推行平台，为世界数字解说发展与变革提供灵验采用。
第一，更大限制开展应用示范，放大服务倍增服从。应用是磨砺数字解说见效的试金石，师生和社会的好评是揣度数字解说的最高标准。咱们将纵深鼓吹数字解说试点，采用几许应用急需、条款具备的省、市、县和中西部地区鼓吹国度平台全域全员全流程应用，束缚扩大优质资源脱色面，推动试点转示范。劝诱课堂教学深化应用，饱读舞各级万般学校将平台资源和服务镶嵌到解说教学之中，用数字解说资源丰富拓展学生的第二课堂，赞助发展学生的敬爱、爱好，让优质数字资源的“金子”发光。赞助终生学习拓展应用，办好终生学习、老年学习平台，上线并束缚充实“社会学堂”资源，多种模式匡助社会学习者更新所需学问、普及手艺技能，让数字解说脱色东说念主的一世，开采全民终生学习的学习型社会、数字型社会。创新政策机制促进应用，相持“用得好是真武艺、离不开是硬意旨”，通过老师专题培训、典型案例选树、观测激发、评价更正等纪律，将平台使用变成师生的一种风气、一种生涯方式和学习方法。固然，数字解说的未知浩荡于已知，咱们还有更多的职责需要探索，更多的念念考需要推行。
第二，更高质地开采汇聚资源，建强国度平台。中国有句古语，“乘世东说念主之智，则无不任也。用世东说念主之力，则无不堪也”。采麇集成是咱们往常取告成利的紧迫教化，亦然异日咱们要赓续相持的理念，束缚招揽海表里优质资源的“泉源流水”。咱们将着力扩大资源供给，接收师生摆脱创造、学校自主开采、政府无为搜集等多种方式，要点增多STEM解说、数字科技、好意思育和办事解说等课程资源，赓续把散布的珍珠串成更有价值的项链，服务师生，扩大平台资源总供给。着力丰富资源形态，纵容开采数字课本，无为集纳教辅、教案、课件、教学设想、凭空仿信得过验资源，汇聚部署智能功课、互动课堂、线上教研、辅助阅卷、解说评价等数字解说器具和平台。着力创新资源评价，期骗国度解说大数据中心麇集的海量动态数据，对平台资源限制、结构、实质及使用效果等进行分析分类评价，对课件资源、教学实质等颁发国度数字解说平台储藏文凭，鼓吹资源开采、入库、更新、出库的全人命周期料理。咱们将络续建强中国国度聪惠解说平台，构建横向拓展、纵向泄露的平台体系，打变成汇聚宇宙乃至全球聪惠的最好平台。
第三，更智能化发展数字手艺，服务东说念主的全面发展。智能化是解说变革的紧迫引擎，为推动科学解说与文化解说有机结合，服务东说念主的全面发展创造了无穷可能。咱们将推论东说念主工智能赋能行动，促进智能手艺与解说教学（AI for education）、科学商议（AI for Science）、社会（AI for Society)的深度和会，为学习型社会、智能解说和数字手艺发展提供灵验的行动赞助。咱们将积极推动以智助学，开采智能学伴、推论智能指示，束缚普及学生的科学和东说念主文素养，让每个学生成为最好的我方。以智助教，研发智能助教，赞助老师备讲课，达成减负增效，让老师有更多元气心灵去从事创造性教学行动、育东说念主行动。以智助管，开采东说念主口预计、资源建树、决策赞助等智能器具，适合东说念主口和社会结构的变化，普及解说处分体系和处分才调的当代化水平。以智助研，借助模拟计算、数据挖掘等技巧，构建数据驱动的商议新范式，束缚深化规则性意识。同期，咱们将相持“数字向善”，加强东说念主工智能与数字伦理商议，科学研判东说念主工智能手艺对解说的影响，特地是其负面影响，对侵害东说念主的遁藏权益行动保持高度警惕，积极劝诱智能手艺合理当用，让手艺进步造福师生。
第四，更高水平开展海社交流，开采世界数字解说合营平台。数字手艺迅猛发展，大大拓展了时空领域，东说念主类生涯的关联前所未有。咱们要围绕一个平台、一场大会、一个定约、一类期刊、一系列案例，来深化数字解说海外合营。以聪惠解说平台海外版通畅为机会，为列国粹习者提供海外资讯、课程资源和留学服务，打造高品性的全球全球解说服务产物。开好世界数字解说大会，创新举办方式、束缚丰富内涵，搭建高水平的世界数字解说对话交流平台。发达数字解说定约作用，促进数字解说的双多边交流，在学分互认、标准互通、教化互鉴、发展分享等方面开展合营。创设数字解说海外期刊，建立数字解说海外试验床，推动STEM解说与数字化、东说念主工智能与解说、数字化与学习型社会等前沿商议。发布全球数字解说发展指数和示范案例，引颈数字解说发展。咱们敕令各方一说念，在基础范例开采、优质资源开放、平台开采分享应用、政策标准对接等方面加强海外合营，共同推动数字解说发展，为构建东说念主类气运共同体孝敬咱们解说的聪惠和力量。
女士们、先生们、一又友们！
面向异日，咱们每个东说念主都充满期待。让应用跨越国界的阻碍，让分享超越不雅念的不对，让创新穿越念念维的枷锁，以但愿之门开启变革之路，以数字之光点亮前行之途，以解说之力厚植幸福之本，让悉数东说念主得到全面发展的能源和机会。回复这一期待，咱们将与世界同业一说念，顺应数字期间解说变革潮水，联袂构建数字解说发展共同体，让数字手艺更好更平正惠及世界列国东说念主民。
女士们、先生们、一又友们！
独行快，众行远。阻扰壁垒、消弭隔膜，营造开放、合营、信任的数字解说发展环境，让世界东说念主民分享数字端淑效率，是咱们共同的背负。我确信，独一咱们联袂并肩，同向同业，就一定能加速达周详球解说数字化转型、智能化升级、绿色化发展，共同创造东说念主类愈加好意思好的异日。
谢谢诸君！